「英会話・ピアノ・水泳・サッカー・塾」——子どもの習い事が増えすぎると、子どもも保護者も疲弊します。習い事を整理し優先順位をつけるための考え方をご紹介します。

習い事が多すぎるサイン

子どもが疲弊している

帰宅後すぐに寝てしまう・週末に体調を崩しやすい・習い事に行きたがらない、という場合は過負荷のサインです。

家族の時間・自由時間が極端に少ない

子どもに「ぼーっとする時間」「自由に遊ぶ時間」が必要です。これらが全てスケジュールで埋まっている場合は見直しが必要です。

習い事整理の判断基準

子ども自身が続けたいと思っているか

親が「やめたら後悔する」と思っても、子ども本人がやめたいなら思い切って休止しましょう。子どもの意思を尊重することが重要です。

長期的に役立つものを残す

短期的な楽しさより「10年後も使えるスキル」を基準に優先順位を考えましょう。英語・音楽は生涯使えるスキルです。

2か所を1か所にまとめる

英会話とピアノを別々の教室に通っている場合、ACEのように1か所で両方学べる教室に統合することで習い事の数を減らせます。

まとめ

習い事の整理は「子どもの心身の健康」と「長期的価値」を基準に行いましょう。少なくても質の高い習い事を継続することが、子どもの成長に最も貢献します。